Samenwerking tussen Stichting Oefenen.nl en Eindhoven Engine om Kloof in Basisvaardigheden te Dichten
Unieke Samenwerking gericht op Verbeteren van Basisvaardigheden
In een baanbrekende stap om de kloof tussen mensen met beperkte basisvaardigheden en de samenleving te overbruggen, slaan Stichting Oefenen.nl en Eindhoven Engine de handen ineen. Deze onverwachte alliantie is gericht op het versterken van onderwijsmogelijkheden voor (jong)volwassenen met taal-, reken- en digitale uitdagingen.
Achtergrond
Nederland telt miljoenen volwassenen die dagelijks worstelen met basale vaardigheden, zoals taalbegrip en digitale kennis. Het gebrek aan deze competenties resulteert in schrijnende situaties, waarbij eenvoudige taken zoals het begrijpen van een bankafschrift of het maken van een online afspraak bij de dokter een obstakel vormen. Ondanks de wens om te leren, ontbreekt het vaak aan laagdrempelige educatieve mogelijkheden buiten de traditionele leeromgevingen. Stichting Oefenen.nl en Eindhoven Engine streven ernaar deze lacune te dichten door innovatieve toepassingen te introduceren.
Verdieping van het Leerplatform Oefenen.nl
De samenwerking richt zich op het moderniseren en versterken van het populaire leerplatform Oefenen.nl door de integratie van geavanceerde technologieën zoals kunstmatige intelligentie en gamification. Het nauwgezette doel is om het leerproces aantrekkelijker en toegankelijker te maken, waardoor individuen op hun eigen tempo en niveau kunnen werken aan het ontwikkelen van essentiële vaardigheden.
Impact en Toekomstperspectief
Oefenen.nl, een nationaal educatief platform, heeft in 2024 meer dan 65.000 actieve deelnemers verwelkomd en werkt samen met talloze organisaties door heel Nederland, variërend van bibliotheken tot gemeenten en onderwijsinstellingen. Eindhoven Engine, een initiatief van de Technische Universiteit Eindhoven (TU/e), Fontys en TNO, strijdt tegen maatschappelijke uitdagingen zoals laaggeletterdheid en energietransitie. De impact van deze verbondenis veelbelovend voor de toekomstige aanpak van educatieve vraagstukken in de samenleving.
